Học Sinh Mỹ Học Nhiều Nhưng Vẫn Dở Môn Đọc, Toán
Nhiều học sinh bỏ nhiều thì giờ hơn trong lớp học mà vẫn không chắc có điểm thi cao hơn, và nhiều quốc gia đã vượt xa Hoa Kỳ trong những cuộc thi đọc và toán để giữ học sinh trẻ trong trường thời gian rất ngáén, theo một phúc trình từ Hội National School Boards Association.
Jim Hull, nhà phân tích kỳ cựu về chính sách tại Trung Tâm Giáo Dục Công Cộng của NSBA, nói rằng, "Có một nhận thực trong số những nhà làm chính sách và quần chúng rằng các học sinh Mỹ bỏ ít thời gian cho trường học hơn. Tài liệu rõ ràng cho thấy rằng các trường học ở Mỹ đòi hỏi việc dạy ít thời gian nhất so với các quốc gia khác."
Những phát hiện này thách thức đề tài công cộng trong các cuộc tranh luận về giáo dục, được tán thành bởi Bộ Trưởng Giáo Dục Arne Dunccan.
Ông ấy phát biểu trong một diễn đàn giáo dục vào tháng 9, giải thích về lý do tại sao ông nghĩ rằng hệ thống giáo dục Mỹ đang đi thụt lùi trước cuộc cạnh tranh toàn cầu, rằng, "Hiện nay, trẻ em tại Ấn Độ… họ đến trường từ 30 tới 35 ngày nhiều hơn học sinh của chúng ta."
Theo ông Duncan, học sinh Ấn Độ có năm học dài hơn nếu tính theo ngày học, nhưng họ lại tốn ít giờ học hơn trong lớp so với hầu hết các học sinh Mỹ. Ấn Độ đòi hỏi 800 "giờ dạy" tại cấp tiểu học, thấp hơn ngưỡng được ấn định tại hầu hết các tiểu bang. Florida và New York đòi hỏi 900 giờ học trong lớp cho cấp tiểu học. California đòi hỏi 840 giờ, trong khi một năm học tại Texas đòi hỏi 1,260 giờ, theo phúc trình của các tiểu bang.