Càng ngày giáo viên càng thiếu và càng ngày càng khó tuyển dụng những người lương thấp này.
Theo Athony Avia Khoa Sư Phạm Đại Học Pomona, khó vì điều kiện tuyển dụng giáo sinh sư phạm ngày đòi hỏi càng cao mà ra trường lương bổng lại ít. Chương trình đào tạo giáo viên đòi hỏi giáo sinh phải tốt nghiệp cử nhân và bằng khả năng sư phạm trong vòng bốn năm mà thôi. Còn ai có cử nhân rồi phải học thêm một năm sư phạm mà không được trả tiền. Và khi ra hành nghề thì so với bậc lương của người có bằng tương đương, lương giáo viên là lương thấp nhứt so với các ngành nghề khác. Do vậy rất ít người vào trường sư phạm.
Trong khi đó giáo viên có kinh nghiệm trong ngạch tại nhà trường ngày càng tới tuổi hồi hưu. Số điền thế không đủ, chớ chưa nói số cấp lớp trường mở thêm cần giáo viên, do dân số tang trưởng.
Ước tính của Center For the Future of Teaching and Learning cho biết riêng Cali thôi, đến năm 2015 sẽ thiếu 100.000 giáo viên trung tiểu học.
Thống Đốc Cali cố gắng mướn thêm 1.000 giáo sư dạy Toán và Khoa học cho Cali nhưng lại đưa ra đề án thay vì hai năm tập sự thì được vào ngạch, được hưởng quyền lợi theo qui chế giáo viên. Ông lại nhơn danh kiện toàn chất lượng giáo dục đòi hỏi 5 năm tập sự. Người dân Cali trước nạn thiếu giáo viên trầm trọng cho con em mình, đã trả lời NO một cách khẳng khái, đánh bại đề án của ông một cách dứt khoát.
Có lẽ ngửi được cơ nguy thiếu giáo viên dẫn đến phản ứng lớn của quần chúng nên Thủ Phủ Sacramento và Washington đều do Cộng Hòa lãnh đạo đang dự trù cho phép ngành giáo dục tuyển dụng giáo viên không cần có bằng khả năng sư phạm, để trám lỗ trống cho thành phần giảng huấn tại các trường.
Nhưng theo các nhà sư phạm ở nhiều đại học từ bất cập, chánh quyền tiến đến thái quá. Theo Athena Waite, Trưởng Phân Khoa Sư Phạm của ĐH Riverside, vấn đề không phải là trám chỗ trống, hy sinh oan uổng chất lượng giáo dục Mỹ. Cốt lõi của vấn đề là giải quyết tận gốc nạn thiếu giáo viên, trong khâu đào tạo. Tuyển dụng và đào tạo ngay tại các trường sư phạm những thành phần yêu trẻ em, yêu nghề dạy học, chịu ở và thành công trong nghề. Sưu khảo cho biết những người vào nghề dạy học không xuất thân từ trường sư phạm, dù lấy xong bằng khả năng sư phạm, thường bỏ nghề hơn người xuất thân trường sư phạm.
Và quan trọng nhứt là vấn đề lương bổng, có thực mới vực được đạo. Bao lâu mà chánh quyền trả lương không tương xứng cho nhà giáo, kéo dài thời gian dạy giờ, tập sự để khỏi trả phúc lợi, một người tốt nghiệp cử nhân dù chưa có bàng khả năng sư phạm mà trả dưới 40.000 Mỹ kim một năm, thì khó mà giữa chân được giáo viên, cái nghề bán cháo phổi.
Gửi ý kiến của bạn
