COLUMBIA, Mo.— Các bản tiên đoán nơi đầu thập niên 2000s về tình hình thiếu bác sĩ trên toàn quốc Hoa Kỳ vì tình hình lão hóa tăng, vì thiếu các bác sĩ mới và vì nhu cầu chăm sóc y tế đang tệ hại thêm ở các vùng nông thôn Hoa Kỳ đang diễn ra đã cho thấy hiện thực.
Do vậy, nhiều đại học bắt đầu mở các chương trình để giải quyết vấn đề thiếu bác sĩ đó.
Đại học University of Missouri đã khởi sự một chương trình từ năm 2006 để giải quyết nạn thiếu bác sĩ trong 97 trên tổng số 101 quận trong tiểu bang, đưa ra bản nghiên cứu cho thấy rằng chương trình có tên là Community Integration Program có vẻ như giải quyết được một phần vấn đề.
Khoảng 10% các bác sĩ hành nghề trong các vùng nông thôn, với chưa tới 3% dự định hành nghề trong các cộng đồng thôn quê hay thị trấn nhỏ, theo lời Jana Porter, Phó giám đốc Trung Tâm Giáo Dục Y Tế Khu Vực (Area Health Education Center) và chương trình hỗ trợ y tế nông thôn ở đại học University of Missouri.
Từ 2007 tới 2013, có 53% sinh viên tham dự chương trình, với 86% hoàn tất bản câu hỏi hậu-kinh-nghiệm gồm 11 phần, theo cuộc nghiên cứu ghi lại trên tạp chí Medical Teacher.
Các sinh viên phúc trình rằng họ cảm thấy gắn bó hơn vào các cộng đồng, hiểu biết hơn về nhu cầu y tế nông thôn và về các nguồn cung cấp y tế nông thôn, và nhiều phần sẽ liên hệ với việc phục vụ cộng đồng nhờ trải qua chương trình này.
Do vậy, nhiều đại học bắt đầu mở các chương trình để giải quyết vấn đề thiếu bác sĩ đó.
Đại học University of Missouri đã khởi sự một chương trình từ năm 2006 để giải quyết nạn thiếu bác sĩ trong 97 trên tổng số 101 quận trong tiểu bang, đưa ra bản nghiên cứu cho thấy rằng chương trình có tên là Community Integration Program có vẻ như giải quyết được một phần vấn đề.
Khoảng 10% các bác sĩ hành nghề trong các vùng nông thôn, với chưa tới 3% dự định hành nghề trong các cộng đồng thôn quê hay thị trấn nhỏ, theo lời Jana Porter, Phó giám đốc Trung Tâm Giáo Dục Y Tế Khu Vực (Area Health Education Center) và chương trình hỗ trợ y tế nông thôn ở đại học University of Missouri.
Từ 2007 tới 2013, có 53% sinh viên tham dự chương trình, với 86% hoàn tất bản câu hỏi hậu-kinh-nghiệm gồm 11 phần, theo cuộc nghiên cứu ghi lại trên tạp chí Medical Teacher.
Các sinh viên phúc trình rằng họ cảm thấy gắn bó hơn vào các cộng đồng, hiểu biết hơn về nhu cầu y tế nông thôn và về các nguồn cung cấp y tế nông thôn, và nhiều phần sẽ liên hệ với việc phục vụ cộng đồng nhờ trải qua chương trình này.
Gửi ý kiến của bạn
