Chị Tường Chinh.
Kỳ 9 (tiếp theo)
Việc giáo dục, rèn luyện cho bệnh nhân
-Việc giáo dục cho người bệnh và các thành viên gia đình là rất quan trọng. Các thành viên gia đình bao gồm bố mẹ và anh chị em ruột của trẻ, vợ chồng riêng hay con của người lớn, trẻ lớn hay những bệnh nhân nhiều tuổi hơn, cần được khuyến khích việc dùng thuốc, giáo dục vào thời điểm đã được kế hoạch hóa và điều khiển hành vi, tập luyện kỹ năng xã hội, cần thường xuyên điều chỉnh lại nhận thức. Cần phải cố gắng, kiên nhẫn với bệnh nhân, chăm sóc bằng tình thương yêu thật lòng.
Những liên quan đặc biệt:
- ADHD có thể đi cùng với những bệnh tâm thần như sau:
+ Các rối loạn học tập khác
+ Rối loạn hành vi hoặc rối loạn chống đối
+ Rối loạn lưỡng cực
+ Hội chứng Tourette
+ Rối loạn phát triển lan tỏa
+ Chậm phát triển
+ Chậm phát triển tâm thần
- Khi đánh giá một bệnh nhân với những rối loạn trên, cần rất thận trọng cũng như tỉ mỉ khi đánh giá ADHD. ADHD, như rối loạn lưỡng cực, vẫn có thể dễ dàng điều trị.
- ADHD là một rối loạn phát sinh dị loại có thể bao gồm cả những bệnh tâm thần khác. Những triệu chứng của ADHD có thể thấy ở những rối loạn khác, hoặc những dấu hiệu và triệu chứng này có thể là điềm báo trước ở tuổi nhỏ đến những rối loạn sau đó như rối loạn lưỡng cực hoặc tâm thần phân liệt.
- Cho nên, khi thấy những dấu hiệu không bình thường ở trẻ, người thân trong gia đình phải đưa trẻ đến bác sĩ để chữa trị, đồng thời phải giúp đỡ, gần gũi, chăm sóc, thương yêu bằng mọi cách tinh tế để giúp trẻ dần dần thoát ra khỏi bệnh Rối Loạn Tăng Động. (Hết bài)
Gửi ý kiến của bạn
