Thư Thiếu Nhi: Làm Thế Nào Để Giúp Các Em Học Giỏi Hơn

Ở vào tuổi này, nói về góc độ khoa học trong lãnh vực (movement & muscle), các em đã hoàn toàn có khả năng đứng vững bằng đôi chân của mình, thậm chí các em còn có thể biểu lộ khả năng và ý thức tự lập căn bản nhất đó là tự đứng vững một chân dù bằng chân phải hay chân trái, và chạy nhảy cò cò một mình mà không sợ bị té ngã. Về lãnh vực giao tiếp và biểu lộ cảm xúc (communication & expression), các em từ 5 tuổi trở lên đã có thể tự đặt câu hỏi về câu chuyện mà các em em hoặc nghe, đọc, ví dụ như sau khi đọc hay nghe chuyện Bạch Tuyết và Bảy Chú Lùn, có em sẽ hỏi bố mẹ mình: “Tại sao cô công chúa Bạch Tuyết bị chết sau khi ăn trái táo đỏ?”, “Tại sao công chúa Bạch Tuyết được sống lại?”. Về mặt khác, để ứng xử các tình huống xẩy ra trong cuộc sống hằng ngày (social & problem solving) thì các em có thể chơi thành thạo các trò chơi đơn giản. Tuổi mẫu giáo là lứa tuổi mà các em có đầu óc tò mò, muốn biết, sáng tạo và học hỏi thông qua các bài học căn bản ngắn gọn và các trò chơi truyền thống như: tập biết các chữ cái, các con số, tập đánh vần những từ đơn giản như cha (daddy) mẹ (mommy), cái ghế (chair), cái bàn (table)... Đuợc cha mẹ hay cô giáo bày cho những trò chơi trốn tìm, làm thủ công và tập hát, tập múa cùng các sinh hoạt vui chơi mang tính cách thể thao như vận động cơ thể trong những giờ chơi tại trường cũng như khi ở nhà với bố mẹ.

Ở tuổi này các em bất cứ diều gì cũng muốn biết, các em sẽ hỏi, hỏi rất nhiều, và cô giáo, phụ huynh có bổn phận phải trả lời, giải thích cho các em, để mở mang cho các em sự hiểu biết và nhanh nhẹn.

(Tường Chinh).