LOS ANGELES – Trong khi người dân California đã thông qua luật ghi trong lá phiếu để mang lại giáo dục song ngữ trong niên học tới, các nhà giáo dục cho biết thách thức để làm cho các chương trình bắt đầu sẽ là việc tìm kiếm thêm nhiều giáo viên song ngữ.
Gần 2 thập niên sau khi cấm hầu hết giáo dục song ngữ, người dân California đã bỏ phiếu vào tháng 11 năm rồi để cho phép các trường phục hồi lại chương trình cho những người học tiếng Anh và nói tiếng Anh mà có cha mẹ muốn chúng học tiếng Tây Ban Nha, Quan Thoại và các thứ tiếng khác để cạnh tranh việc làm trên toàn cầu.
Các nhà giáo dục nói rằng lợi ích gia tăng trong các chương trình song ngữ sẽ thúc đẩy nhu cầu cao vốn có sẵn đối với các giáo viên được huấn luyện và được cấp chứng chỉ để dạy các lớp học. Các trường mà đã có những chương trình như thế tại California – và tại nhiều tiểu bang khác, gồm Utah và Oregon – thì phải kiếm giáo viên ngoại quốc qua việc cấp chiếu khán để đáp ứng với nhu cầu.
“Đã có thiếu hụt giáo viên song ngữ với nhu cầu mà chúng ta có hiện nay,” theo Joshua Speaks, phát ngôn viên cho California Cammission on Teacher Credentialing, cho biết.
Từ khi luật nói trên được thông qua với 73.5% phiếu thuận nhiều trường được dự kiến sẽ mở rộng hay bắt đầu các chương trình mới dạy song ngữ. Trong số những kiểu mẫu thông thường nhất được gọi là các chương trình dạy song ngữ kết hợp người học tiếng Anh và nói tiếng Anh trong lớp học và tách giờ học giữa tiếng Anh và ngôn ngữ khác.
Bộ Giáo Dục tiểu bang California phỏng đoán California hiện có ít nhất 350 chương trình dạy song ngữ, dù đại đa số trong 1.4 triệu người học tiếng Anh của tiểu bang hiện được dạy sử dụng tiếng Anh.
Gần 2 thập niên sau khi cấm hầu hết giáo dục song ngữ, người dân California đã bỏ phiếu vào tháng 11 năm rồi để cho phép các trường phục hồi lại chương trình cho những người học tiếng Anh và nói tiếng Anh mà có cha mẹ muốn chúng học tiếng Tây Ban Nha, Quan Thoại và các thứ tiếng khác để cạnh tranh việc làm trên toàn cầu.
Các nhà giáo dục nói rằng lợi ích gia tăng trong các chương trình song ngữ sẽ thúc đẩy nhu cầu cao vốn có sẵn đối với các giáo viên được huấn luyện và được cấp chứng chỉ để dạy các lớp học. Các trường mà đã có những chương trình như thế tại California – và tại nhiều tiểu bang khác, gồm Utah và Oregon – thì phải kiếm giáo viên ngoại quốc qua việc cấp chiếu khán để đáp ứng với nhu cầu.
“Đã có thiếu hụt giáo viên song ngữ với nhu cầu mà chúng ta có hiện nay,” theo Joshua Speaks, phát ngôn viên cho California Cammission on Teacher Credentialing, cho biết.
Từ khi luật nói trên được thông qua với 73.5% phiếu thuận nhiều trường được dự kiến sẽ mở rộng hay bắt đầu các chương trình mới dạy song ngữ. Trong số những kiểu mẫu thông thường nhất được gọi là các chương trình dạy song ngữ kết hợp người học tiếng Anh và nói tiếng Anh trong lớp học và tách giờ học giữa tiếng Anh và ngôn ngữ khác.
Bộ Giáo Dục tiểu bang California phỏng đoán California hiện có ít nhất 350 chương trình dạy song ngữ, dù đại đa số trong 1.4 triệu người học tiếng Anh của tiểu bang hiện được dạy sử dụng tiếng Anh.
Ý kiến bạn đọc
09/01/201723:31:45
Pham
Khách
Spanish-English teachers are needed, not Vietnamese ones...because Viet students learn English faster and catch up faster than Mexican ones.