Các học sinh tại thành phố Jackson, tiểu bang Wyoming có thể làm tốt bài thi của họ với thời gian tịnh tâm trong năm học tới.
Các giáo chức của Học Khu số 1 tại Quận Teton đang nghiên cứu sự hiệu quả của thiền trong việc cải thiện điểm thi của học sinh.
Tổng Giám Thị Học Khu Pam Shea nói rằng, "Chúng tôi sẽ tìm hiểu nghiên cứu sâu hơn, bởi vì có chứng cứ gia tăng của những nghiên cứu về tác động lên các trường học."
Học khu sẽ nghiên cứu hiệu quả của thời gian yên tịnh và cách áp dụng nó, bà ấy cho biết.
Ủy viên quản trị Paul D'Amours mang ý tưởng đưa thiền vào trường tại một cuộc họp hội đồng vào đầu tháng này sau khi đọc một bài viết trên báo The New York Times về một nghiên cứu từ Đại Học UC Santa Barbara.
Bài phân tích nói trên, được đăng lần đầu trên tạp chí Psychological Science, chi sinh viên đại học 4 năm làm 2 nhóm để định giá tinh thần và sự học hành của họ trên bài thi tốt nghiệp ở trường. Một nhóm thực tập thiền chánh niệm, nơi mà các sinh viên học cách tập trung tư tưởng, và nhóm khác bắt đầu chương trình dinh dưỡng. Chương trình dinh dưỡng cho thấy không có thay đổi trong cách học hành của sinh viên.
D'Amours nói trong cuộc họp rằng, "Các sinh viên thực tập thiền chánh niệm gia tăng điểm thi của họ."
Điểm thi nhảy vọt trung bình từ 460 tới 520 hai tuần sau. D'Amours cho biết rằng, "Những nhà nghiên cứu này hiện đang nghiên cứu các học sinh trung học để tìm hiểu xem họ có thể gia tăng điểm thi môn SAT hay không."
Nghiên cứu nói trên làm cho D'Amours phải chú ý vì nó tập trung vào cách mà các sinh viên học hành tốt.
Các giáo chức của Học Khu số 1 tại Quận Teton đang nghiên cứu sự hiệu quả của thiền trong việc cải thiện điểm thi của học sinh.
Tổng Giám Thị Học Khu Pam Shea nói rằng, "Chúng tôi sẽ tìm hiểu nghiên cứu sâu hơn, bởi vì có chứng cứ gia tăng của những nghiên cứu về tác động lên các trường học."
Học khu sẽ nghiên cứu hiệu quả của thời gian yên tịnh và cách áp dụng nó, bà ấy cho biết.
Ủy viên quản trị Paul D'Amours mang ý tưởng đưa thiền vào trường tại một cuộc họp hội đồng vào đầu tháng này sau khi đọc một bài viết trên báo The New York Times về một nghiên cứu từ Đại Học UC Santa Barbara.
Bài phân tích nói trên, được đăng lần đầu trên tạp chí Psychological Science, chi sinh viên đại học 4 năm làm 2 nhóm để định giá tinh thần và sự học hành của họ trên bài thi tốt nghiệp ở trường. Một nhóm thực tập thiền chánh niệm, nơi mà các sinh viên học cách tập trung tư tưởng, và nhóm khác bắt đầu chương trình dinh dưỡng. Chương trình dinh dưỡng cho thấy không có thay đổi trong cách học hành của sinh viên.
D'Amours nói trong cuộc họp rằng, "Các sinh viên thực tập thiền chánh niệm gia tăng điểm thi của họ."
Điểm thi nhảy vọt trung bình từ 460 tới 520 hai tuần sau. D'Amours cho biết rằng, "Những nhà nghiên cứu này hiện đang nghiên cứu các học sinh trung học để tìm hiểu xem họ có thể gia tăng điểm thi môn SAT hay không."
Nghiên cứu nói trên làm cho D'Amours phải chú ý vì nó tập trung vào cách mà các sinh viên học hành tốt.
Gửi ý kiến của bạn