Gần 3.2 triệu học sinh tiểu học, trung học đệ nhất cấp và lới 11 tại California đã thi trắc nghiệm Common Core vào mùa xuân này, và các kết quả cho thấy số điểm là thấp đáng kể dưới mức các kỳ thi STAR trước đây.
Chỉ hơn một nửa (56%) học sinh lớp 11 làm bài thi mới là “đã sẵn sàng hay đủ điều kiện” để lên đại học trong các môn Anh Văn, trong khi chỉ 29% đáp ứng được các tiêu chuẩn môn toán. Đối với nền kinh tế ngày càng điều hành bởi những công việc kỹ thuật và chuyên môn đòi hỏi các kỹ năng về toán, khoa học và truyền thông vững chắc, thì đó không là dấu hiệu tốt.
Đối với tất cả các lớp dự thi – gồm học sinh lớp 3 tới lớp 8 và lớp 11 – chỉ 44% học sinh dự thi là đáp ứng hay vượt hơn tiêu chuẩn về Anh văn, và chỉ 1/3 đáp ứng các tiêu chuẩn về toán.
Số điểm đối với các học sinh nhà nghèo và một vài nhóm thiểu số, gồm học sinh da đen, thì càng thấp hơn.
Thí dụ, tại Quận Alameda 76% học sinh da đen không đáp ứng các tiêu chuẩn tiếng Anh và 85% đã không đáp ứng các tiêu chuẩn toán, theo tài liệu của Bộ Giáo Dục. Những kết quả đó là tồi tệ hơn tất cả học sinh da đen trên toàn quốc.
Trên toàn tiểu bang, những chênh lệch tương tự trong việc học giữa các học sinh giỏi và học sinh điểm thấp, gồm một số “học sinh từ các gia đình nghèo, những người học tiếng Anh và vài nhóm thiểu số” tiếp tục làm khó khăn cho các nhà giáo dục và các viên chức tiểu bang. Chỉ 31% học sinh nghèo trong tất cả các lớp là đáp ứng hay vượt hơn tiêu chuẩn tiếng Anh và 21% trong môn toán, so với 64% và 53%, theo thứ tự, đối với những học sinh khác.
Chỉ hơn một nửa (56%) học sinh lớp 11 làm bài thi mới là “đã sẵn sàng hay đủ điều kiện” để lên đại học trong các môn Anh Văn, trong khi chỉ 29% đáp ứng được các tiêu chuẩn môn toán. Đối với nền kinh tế ngày càng điều hành bởi những công việc kỹ thuật và chuyên môn đòi hỏi các kỹ năng về toán, khoa học và truyền thông vững chắc, thì đó không là dấu hiệu tốt.
Đối với tất cả các lớp dự thi – gồm học sinh lớp 3 tới lớp 8 và lớp 11 – chỉ 44% học sinh dự thi là đáp ứng hay vượt hơn tiêu chuẩn về Anh văn, và chỉ 1/3 đáp ứng các tiêu chuẩn về toán.
Số điểm đối với các học sinh nhà nghèo và một vài nhóm thiểu số, gồm học sinh da đen, thì càng thấp hơn.
Thí dụ, tại Quận Alameda 76% học sinh da đen không đáp ứng các tiêu chuẩn tiếng Anh và 85% đã không đáp ứng các tiêu chuẩn toán, theo tài liệu của Bộ Giáo Dục. Những kết quả đó là tồi tệ hơn tất cả học sinh da đen trên toàn quốc.
Trên toàn tiểu bang, những chênh lệch tương tự trong việc học giữa các học sinh giỏi và học sinh điểm thấp, gồm một số “học sinh từ các gia đình nghèo, những người học tiếng Anh và vài nhóm thiểu số” tiếp tục làm khó khăn cho các nhà giáo dục và các viên chức tiểu bang. Chỉ 31% học sinh nghèo trong tất cả các lớp là đáp ứng hay vượt hơn tiêu chuẩn tiếng Anh và 21% trong môn toán, so với 64% và 53%, theo thứ tự, đối với những học sinh khác.
Gửi ý kiến của bạn
