Báo động bởi số điểm thấp từ các trường trung học lớp 6-8, học khu Los Angeles buộc phải xem xét lại các chương trình phổ thông cũng như tìm thêm các dự án nhằm nâng cao học lực của học sinh trung học.
Tuần trước, chỉ số trung bình về thành tích cho thấy chỉ có 5 trên tổng số 98 trường trung học từ lớp 6 đến lớp 8 tại Los Angeles đạt chỉ tiêu của tiểu bang, một con số nguy ngại và rất thấp so với tỉ lệ đạt được về thành tích giữa các trường tiểu học và trung học 9-12.
Tính trên trung bình, thì học sinh trung học học khu LA đạt 634 điểm so với mục tiêu do tiểu bang đặt ra là 800. Điểm trung bình của các trường trung học 6-8 trên toàn tiểu bang là 720.
Vì lẽ đó bắt đầu từ hè năm nay đến mùa học tới, các trường sẽ bắt đầu phát động một loạt các chương trình khác nhau. Điển hình là sẽ có 17 trường sẽ “nhóm” các học sinh cùng độ tuổi hoặc cùng lớp vào với nhau tạo nên một môi trường học hỏi gần gũi và “cá nhân hóa.” Ít nhất có 5 trường khác sẽ thou chế độ thời khóa biểu học 8 tiết/ngày. Điều này có nghĩa là các em sẽ học 4 lớp một ngày, và 4 lớp khác ngày kế tiếp để tăng thêm thời gian dành cho từng giáo viên. Một vài trường khác thì giữ các em học từ mẫu giáo đến lớp 8.
Jeani Leighton, giám đốc chương trình trung học học khu nói rằng một phần của vấn đề bắt nguồn từ việc quá chú trọng đến các chương trình cải cách và can thiệp cấp tiểu học và trung học 9-12. Trong khi đó, Bill Plitkin, giám đốc chường trình nghiên cứu Đường Hướng Tổng Hợp cho một Học Khu LA Tốt Hơn, nói rằng nhóm của ông đã khám phá về tầm quan trọng của vai trò trung học trong cuộc sống các em.
Theo ông thì “trung học [6-8] rất quan trọng và thường bị lãng quên. Với như cầu tốt nghiệp trung học gia tăng, cũng như các đòi hỏi vào đại học, trung học chính là nơi mà các em cần sự chuẩn bị về mặt tâm lý, xã hội và tư tưởng.”
Gửi ý kiến của bạn
