CALIFORNIA - Ít nhất 500 trường trung học ở California đã đáp ứng đúng các mục tiêu giáo dục liên bang của năm nay mà đã được công bố tuần này chỉ bởi vì tiểu bang dùng các tiêu chuẩn dễ dàng đối với những trường trung học đệ nhị cấp hơn là đối với các trường tiểu học và trung học đệ nhất cấp, một phân tích của báo Times phát hiện ra.
Nhưng ngay dù với sự gia tăng này, chỉ 48% các trường trung học của tiểu bang đáp ứng đúng tiêu chuẩn liên bang của 'tiến trình hằng năm đủ" trong những kết quả của năm nay.
Phân tích của báo Times xác nhận khoảng 500 trường trung học, gồm hơn 150 trường tiếp tục, đã phúc trình việc đáp ứng tất cả tiêu chuẩn liên bang, ngay cả điểm xuất sắc cộng lại của họ trong môn toán hay tiếng Anh trên các kỳ trắc nghiệm tiêu chuẩn của California đã rớt xuống dưới mức đòi hỏi trong năm nay. Những điểm nổi bậc của việc vượt qua của họ dựa trên số điểm cao hơn nhiều đã được ghi nhận trong kỳ thi trắc nghiệm ra trường trung học.
Các giới chức giáo dục tiểu bang nhấn mạnh sự tích cực: một sự thu hẹp cách biệt thành công mà chia cách việc học hành cao hơn nhiều của các học sinh da trắng và Á châu với các học sinh da đen và châu Mỹ la tinh.
Các giới chức tiểu bang cũng nêu ra những thành đạt rộng lớn trong Thống kê Thực hiện Giáo dục của California, mà tiểu bang đã cải tiến để đánh giá các trường học và ấn định các mục đích tiến triển. Nhưng cũng có một hệ thống định giá thứ 2 mà tiểu bang đã cải thiện để tuân theo luật liên bang Không Trẻ Em Nào Bị Bỏ Lại Sau.
Nhưng các trường trung học, giống như tất cả các trường học, đang cảm thấy áp lực gia tăng dưới luật Không Trẻ Em Nào Bị Bỏ Lại Sau. Đến năm 2014, 100% học sinh toàn quốc dự trù đạt được xuất sắc giáo dục. Và mỗi năm giữa từ đây đến đó, biểu đồ đối với tỉ lệ xuất sắc đi lên khoảng 11% điểm.
Toàn quốc, khoảng 1,200 trường tiểu học và trung học đệ nhất cấp (và nhiều trường trung học đệ nhị cấp) đã không đạt được tiến trình hằng năm đầy đủ bởi vì tiêu chuẩn cao hơn trong năm nay. Và khoảng 15% các trường đã đạt đến mục tiêu xuất sắc liên bang.
Bức tranh trông sáng sủa hơn khi quan sát toàn bộ hệ thống trách nhiệm được phát họa của tiểu bang, Thống kê Thực hiện Giáo dục (API). API tổng hợp sự đa dạng của các đo lường thống kê và trắc nghiệm vào trong một số đơn giữa 200 và 1,000. Mục tiêu của tiểu bang là 800 cho mỗi trường; một trường sẽ ấn định điểm 875 nếu mỗi học sinh đều xuất sắc.
Dựa trên các dữ liệu vừa được công bố, 53% trường học tại California đã thực hiện các mục tiêu cải thiện API, 8% khá hơn năm 2007, và 36% ở đúng mức hay trên 800, tăng 5% điểm.
Học sinh Mỹ gốc Phi châu trên toàn quốc tăng điểm API trong năm nay lên 14 điểm. Học sinh gốc La tinh tăng 17 điểm so với 10 điểm tăng của học sinh da trắng. Nhưng tổng số khoảng cách còn ở mức hơn 120 điểm.
Gửi ý kiến của bạn
