Trong một nghiên cứu được phổ biến bởi Phòng Nghiên Cứu Kinh Tế Quốc Gia (NBER) trong tuần trước, Giáo Sư tại Viện Chính Sách Học Đường của Đại Học Harvard là Joshua Goodman tìm hiểu về những gì đã xảy ra cho các học sinh mà được các trường trung học đòi hỏi trong thập niên 1980s để gia tăng mức tối thiểu của khóa học theo yêu cầu để tốt nghiệp. Điều ông ấy khám phá là các học sinh da đen có phần gia tăng lấy số lớp toán nhiều hơn như là kết quả của thay đổi trong các tiêu chuẩn và điều đó đưa tới thu nhập lương cao hơn.
Nói đơn giản: khoảng 15 năm sau khi họ ra trường, các học sinh tốt nghiệp trung học người Mỹ gốc Phi Châu đi học lúc những thay đổi này có hiệu lực đã được chứng kiến mức lương trung bình của họ gia tăng khoảng 10% cho mỗi năm học thêm môn toán. Những khám phá này có thể bổ sung cho tiếng trống vốn có của các chuyên gia giáo dục, những nhà làm chính sách và những người khác đang kêu gọi gia tăng tập trung vào giáo dục khoa học và toán.
“Các nỗ lực của chúng tôi để gia tăng việc tiếp cận giáo dục khoa học và toán có phẩm chất cao hơn là quan trọng đối với thành quả đời sống của nhiều người,” theo Goodman cho biết.
Goodman cho biết rằng việc làm quen và thực hành các năng khiếu toán tương đối căn bản cho phép những học sinh tốt nghiệp trung học theo đuổi và xuất sắc ở việc làm mà đòi hỏi một mức độ kiến thức máy điện toái nào đó.
Nghiên cứu này cũng cho thấy rằng các nhà làm chính sách địa phương có thể đóng vai trò trong việc bảo đảm các học sinh thành đạt được các năng khiếu đó, theo ông cho biết thêm.
Nói đơn giản: khoảng 15 năm sau khi họ ra trường, các học sinh tốt nghiệp trung học người Mỹ gốc Phi Châu đi học lúc những thay đổi này có hiệu lực đã được chứng kiến mức lương trung bình của họ gia tăng khoảng 10% cho mỗi năm học thêm môn toán. Những khám phá này có thể bổ sung cho tiếng trống vốn có của các chuyên gia giáo dục, những nhà làm chính sách và những người khác đang kêu gọi gia tăng tập trung vào giáo dục khoa học và toán.
“Các nỗ lực của chúng tôi để gia tăng việc tiếp cận giáo dục khoa học và toán có phẩm chất cao hơn là quan trọng đối với thành quả đời sống của nhiều người,” theo Goodman cho biết.
Goodman cho biết rằng việc làm quen và thực hành các năng khiếu toán tương đối căn bản cho phép những học sinh tốt nghiệp trung học theo đuổi và xuất sắc ở việc làm mà đòi hỏi một mức độ kiến thức máy điện toái nào đó.
Nghiên cứu này cũng cho thấy rằng các nhà làm chính sách địa phương có thể đóng vai trò trong việc bảo đảm các học sinh thành đạt được các năng khiếu đó, theo ông cho biết thêm.
Gửi ý kiến của bạn
