Cali: 30% HS Bỏ Học Dở Dang Vì Nghèo, Bị Nhồi Nhét Bài Vở
Theo Laurel Rosenhall, các nhà lập pháp sẽ thảo luận về những vấn đề được đặt ra trong hai năm tới đây là có nên theo phương thức trả tiền trọn gói để tránh tình trạng khủng hoảng trong hệ thống giáo dục California là số sinh viên bỏ học nửa chừng ngày càng gia tăng.
Việc kiểm soát số sinh viên rời trường trung học mà không có bằng tốt nghiệp hiện nay rất khó khăn vì hệ thống kiểm soát sinh viên của tiểu bang hiện nay không hoàn chỉnh. Nghiên cứu gần đây đưa ra dự đoán rằng có khoảng 30% mỗi lớp - khoảng 150,000 sinh viên mỗi năm, bỏ học nửa chừng. TNS Darrell Steinberg đặt câu hỏi rằng 'tại sao chúng ta cho phép họ tiếp tục đi học"'
Steinberg đã thuyết phục Thượng Viện tiểu bang thành lập một ủy ban tìm kiếm biện pháp giữ học sinh lại trường học. Từ đó bắt đầu nổ ra hàng loạt cuộc điều trần trong tuần qua và sẽ kéo dài tới ngày 14-3.
Có một người nữa cùng tham gia cuộc điều trần đầu tiên cùng với các nhà nghiên cứu của trường ĐH Harvard và nhà điều hành học khu là Ann Marie Reyes, cư dân Sacramento, 17 tuổi. Cô bé nói: 'Trình độ học vấn của tôi không tốt và tôi không tự tin. Có quá nhiều điều xảy ra, cần phải tiếp tục.' Cô bé là chị cả của gia đình có 9 đứa con, phải làm việc đến khuya tại một trung tâm giữ trẻ hoạt động suốt 24/24 tiếng và vào cuối cùng thì phải tổ chức các buổi liên hoan sinh nhật ở sở thú. Cô bé đã gia nhập một băng đảng. Cô bé thú nhận rằng ngay từ năm lớp 12, cô đã nhận ra rằng cô sẽ không thể nào tốt nghiệp vì nhà trường làm cô bị tổn thương, và vì vậy mà cô cắt đứt liên lạc với bạn bè và chỉ làm việc của trường thôi. Reyes còn phải tìm sự trợ giúp của trường học cho nên đã đổi từ trường River City sang trường McClatchy, nơi cô liên lạc chặt chẽ với một thầy giáo, gia nhập chương trình dành cho các học sinh đang bị thất vọng cần được giúp đỡ.
Reyes nói tại ủy ban nói trên rằng các nhà dân cử nên tìm kiếm những nỗ lực tương tự như tài chính để ngăn ngừa tình trạng bỏ học. Cô cũng nói rằng họ cần phải huấn luyện các thầy cô giáo về việc tiếp xúc thân thiện với người trẻ, trợ giúp ngôn ngữ tiếng Anh nhiều hơn đối với học sinh di dân và có thêm nhiều lớp học chuẩn bị vào đại học cho tất cả mọi người.
Hiện nay còn quá sớm để suy nghĩ về dự luật của Steinberg. Tuy nhiên, dựa vào những ý kiến mới mẻ đó, Hội Điều Hành các trường Trung Học California (The Association of California School Administrators) nhận thức được những vấn đề nan giải đặt ra. Sẽ không công bình ở các trường trung học nếu lấy số điểm thi để nhận định về sức học của học sinh vì trường trung học không thể kiểm soát được tình hình giáo dục ở các trường. Steinberg nói rằng hệ thống giáo dục hiện hành không có hiệu lực vì các trường trung học đang bị đặt trong áp lực phải nâng cao số điểm thi, đã khuyến khích việc dạy nhồi nhét các học sinh đạt điểm thấp.
Ông nói: 'Phải có sự kết nối giữa trường trung học và trường kế tiếp, nếu muốn ngăn ngừa tình trạng có quá nhiều học sinh bị thất bại trong bước chuyển trường.’
Gửi ý kiến của bạn
