7,000 Học Sinh Mỹ Bỏ Học Mỗi Ngày; Muốn Con Tốt Cha Mẹ Hợp Tác Với Trường
Nếu nước Mỹ sẽ chận được cơn khủng hoảng đang tụt dốc, các trường điều hành kém sẽ phải thực hiện công việc tốt hơn bằng việc liên kết với các phụ huynh học sinh.
Đó là kết luận của một bản phúc trình mới mà cho thấy rằng, trong số nhiều phụ huynh với các học sinh trong những trường điều hành kém, ít hơn một nửa nói rằng các trường học đã thực hiện tốt công tác thông tin về chương trình học của con em của họ.
Việc phát hiện của phúc trình "cho thấy nhiều cha mẹ, gồm những cha mẹ có thu nhập thấp, không đánh giá đúng việc giáo dục hay không muốn liên quan gì nhiều hơn với trường học," theo lời của John Bridgeland, đồng tác giả của phúc trình và CEO của công ty Civic Enterprises, một công ty lo chính sách công cộng tại Washington. Ông nói: "Các bậc cha mẹ của những học sinh tại các trường điều hành kém thấy được nhu cầu của việc họ tham gia như là những người ủng hộ con em của họ. Nhưng họ cần các trường học phải cung cấp thông tin đầy đủ và các phương thức - từ ngày giờ nạp bài tập ở nhà đến sự hướng dẫn bằng cách nào để giúp cho em vào đại học."
Bản phúc trình đã được phổ biến hôm Thứ Năm tuần rồi nhắm mục đích mang đến những tiếng nói của 25 triệu phụ huynh của các trường trung học trong cuộc đối thoại về vấn đề cải tổ giáo dục.
Nghiên cứu cho thấy sự tương quan giữa sự tham gia của phụ huynh và thành công của nhà trường, và chính các học sinh nhìn thấy nhu cầu cho chính nó: 71% học sinh bỏ trường trung học nói rằng thông tin tốt giữa học đường và cha mẹ là chiếc chìa khóa để giữ học sinh trong trường, theo nghiên cứu "Bệnh Dịch Im Lặng" năm 2006 thực hiện bởi công ty Civic Enterprises. Theo nghiên cứu đó thì gần một nửa nói rằng trường học đã không trực tiếp liên lạc với họ hay cha mẹ của họ khi họ vắng mặt hay bỏ lớp.
Đa phần các phụ huynh muốn con cái của họ sẽ vào đại học. Nhưng họ ấn định nhiều cấp độ khác nhau trong việc tham gia với các trường trung học, theo nghiên cứu mới, "Một Giấc Mơ, Hai Hiện Thực."
Trong các trường được xem là điều hành cao, 83% cha mẹ nói rằng trường đã làm tốt hay rất tốt công tác thông tin liên lạc về tiến trình học tập của con em họ. Chỉ có 43% nói rằng giống như các trường điều hành kém. 51% cha mẹ trong các trường điều hành kém nói rằng họ đã có nói chuyện tốt với một nửa các thầy cô giáo của con em họ.
Thăm dò đại diện toàn quốc gồm 1,006 cha mẹ của các trường trung học hiện nay. Một trường được cho là "điều hành cao" nếu cha mẹ nói rằng hầu hết học sinh ở đó đều lên đại học, "điều hành kém" nếu hầu hết học sinh không lên được đại học.
Bản phúc trình cũng nhắm mục đích xóa bỏ cuộc tranh luận bên sau những căng thẳng truyền thống - với các trường học và cha mẹ đôi khi đổ lỗi cho nhau vì mức thành đạt thấp của học sinh. 6 trong 10 phụ huynh tại các trường điều hành kém nói rằng sẽ rất là hữu ích được nhà trường thông báo khi một học sinh bỏ lớp hay có vấn đề gì với việc học.
Dan Domenech, tổng giám đốc của Hội American Association of School Administration tại Arlington, Virginia, nói rằng, "Số lượng rất hiếm của sự tham gia của cha mẹ trong trường học Đó là nơi mà chúng ta thật sự phải vận dụng mọi nỗ lực. Dựa trên một phỏng đoán thì có khoảng 7,000 học sinh Mỹ bỏ học mỗi ngày."
Gửi ý kiến của bạn
