Hôm nay,  
Việt Báo Văn Học Nghệ Thuật
Việt Báo Văn Học Nghệ Thuật

Kết Quả Điểm Thi Thẩm Định Trình Độ Của Các Hs Tại Cali

27/08/201000:00:00(Xem: 3976)

Kết Quả Điểm Thi Thẩm Định Trình Độ Của Các HS Tại Cali

Một hình ảnh học trò ở Học Khu Garden Grove.


Luật Sư Nguyễn Quốc Lân


Bộ Giáo Dục Tiểu Bang California và các học khu đang gửi đến các phụ huynh phiếu điểm tường trình điểm thi thẩm định trình độ mà hầu hết các học sinh từ lớp 2 đến lớp 11 phải lấy vào hồi tháng 5 vừa qua. Kết quả trắc nghiệm của tất cả các học khu và trường học cũng đã được phổ biết trên trang nhà của Bộ Giáo Dục Tiểu Bang California ở địa chỉ www.star.cde.ca.gov.
Phiếu điểm tường trình cung cấp những dữ kiện quan trọng để giúp phụ huynh hiểu được trình độ học vấn của con em mình cũng như giúp nhà trường hay học khu thẩm định được kết quả giảng dạy và trình độ học vấn của học sinh trong trường. Hiểu biết rõ về những bài kiểm tra và phiếu điểm tường trình này cũng còn là một vấn đề rất khó khăn cho quí phụ huynh, đặc biệt là các phụ huynh Việt Nam. Tuy nhiên, các phụ huynh cần hiểu rõ một cách tường tận ý nghĩa của mỗi dữ kiện có ghi trong phiếu điểm tường trình này.
Trên toàn Tiểu Bang California có khoảng 59,500 học sinh gốc Việt trên tổng số khoảng 4.75 triệu học sinh thuộc đủ mọi thành phần đã tham dự cuộc thi trắc nghiệm này. Tại Quận Cam, có khoảng 13,675 học sinh gốc Việt trong số khoảng 383,500 học sinh tham dự kỳ thi. Tại Quận Santa Clara bao gồm khu San Jose, có khoảng 15,100 học sinh gốc Việt trong số 199,000 trên toàn Quận.
Kết quả năm 2010 được phổ biến hôm 16 tháng 8 vừa qua cho thấy kết quả điểm thi đang trên đà tiến triển, tuy nhiên sự khác biệt giữa các sắc dân Á Châu và da trắng vẫn còn cách xa với các sắc dân La Tinh và da đen. Các học sinh gốc Á Châu hay Việt Nam vẫn đứng đầu bảng trong hầu hết các bộ môn như Anh Văn, Toán, Khoa Học hay thuộc các thành phần có lợi tức thấp hay không có lợi tức thấp.
STAR Student Report
Phiếu điểm tường trình này có tên gọi lài STAR Student Report, chữ viết tắt của Standardized Testing and Reporting, tạm dịch là Phiếu Điểm Trắc Nghiệm và Tường Trình Theo Tiêu Chuẩn. Phiếu điểm tường trình gồm có điểm thi của bài thi trắc nghiệm gọi là California Standardized Tests (CST) (Trắc Nghiệm Trình Độ Tiêu Chuẩn Hóa California). Các học sinh đang theo học chương trình giáo dục đặc biệt có thể nhận được Phiếu điểm tường trình tương tự nhưng theo bài thi khác gọi là California Modified Assessment (CMA).
California Standards Test (CST)
Phần tường trình về điểm thi CST sẽ liệt kê rõ điểm thi của các con em về các môn Anh Văn, Toán và Lịch Sử (History) hay Khoa Học (Science) hay cả hai môn này tùy theo mức lớp. Các học sinh lớp 8, 10 và 11 phải thi môn Lịch Sử hay Khoa Học Xã Hội (Social Science). Các học sinh lớp 5, 9, 10, và 11 phải thi môn Science, ví dụ như Sinh Vật Học (Biology).
Điểm thi CST sẽ từ 150 đến 600 và được chia thành 5 mức trình độ khác nhau, theo thứ tự từ thấp lên cao là Far Below Basic (Rất Dưới Trung Bình), Below Basic (Dưới Trung Bình), Basic (Trung Bình), Đủ Tiêu Chuẩn (Proficient) và Trình Độ Cao (Advanced). Điểm thi từ 350 trở lên coi như là đạt mức Đủ Tiêu Chuẩn (Proficient). Mục tiêu của tiểu bang và các học khu là nâng trình độ của tất cả học sinh lên hạng Đủ Tiêu Chuẩn hay Trình Độ Cao. Các học sinh còn ở trình độ thấp hơn sẽ được sự trợ giúp đặc biệt của trường hay học khu liên hệ.
Phần tường trình về điểm thi CST cũng có phần liệt kê rõ điểm thi cho từng phần trong mỗi môn học khi so sánh với mức Đủ Tiêu Chuẩn (Proficient). Các thầy cô giáo hướng dẫn cũng như ban giám hiệu của trường sẽ có kết quả điểm thi chi tiết hơn để nhà trường có thể biết rõ đích xác các học sinh đang còn yếu hay mạnh ở phần nào trong mỗi môn học.


Phiếu điểm tường trình điểm thi CST nhằm giúp cho quí phụ huynh và học sinh hiểu rõ là trình độ con em mình đang ở mức độ nào để có thể có cơ hội nghiên cứu và có kế hoạch đối phó càng sớm càng tốt. Điểm thi này phản ảnh mức độ mà các học sinh đã thâu thập được so với các trình độ tiêu chuẩn mà các em phải có được so với mức độ lớp học.
Ảnh hưởng của các điểm thi CST
Điểm thi CST là những yếu tố chính để thẩm định mức độ tiến triển của toàn trường hay học khu qua các tiêu chuẩn đánh giá như Academic Performance Index (API) (Chỉ Số Trình Độ Học Vấn) hay Adequate Yearly Progress (AYP) (Mức Độ Tiến Triển Tối Thiểu Mỗi Năm). Những tiêu chuẩn này là thước đo để đánh giá sự tiến bộ của mỗi trường học hay mỗi học khu theo tiêu chuẩn của luật liên bang, No Child Left Behind Act (Đạo Luật Không Để Sót Một Đức Trẻ Nào) do Tổng Thống George W. Bush ban hành. Đây cũng là thước đo để thẩm định xem trường học hay học khu mà con em quí vị đang theo học có phải là trường tốt hay có tiến bộ hay không.
Trong các kỳ thi này, học sinh gốc Việt vẫn vượt trội hơn tất cả mọi thành phần học sinh khác, kể và trên hầu hết mọi bộ môn trong kỳ thi. Kết quả này rất là hợp nhất trên toàn tiểu bang và ngay cả tại các học khu hay trường học có đông học sinh gốc Việt.
Muốn Tìm Hiểu Thêm Về Điểm Thi
Muốn biết thêm các chi tiết về các trình độ tiêu chuẩn này, quí vị có thể vào trang nhà của Bộ Giáo Dục California ở địa chỉ www.cde.ca.govtrong phần STAR Report hay muốn biết thêm về kết quả điểm thi cho toàn học khu hay tiểu bang, quí vị có thể vào trang nhà ở địa chỉ www.star.cde.ca.govTại địa chỉ này, quí vị có thể tìm hiểu thêm về điểm thi của tất cả các trường học, các học khu hay có thể so sánh điểm thi giữa các trường học hay các học khu mà quí vị quan tâm đến. Đối với mỗi thành phần học sinh như sắc dân, tình trạng lợi tức gia đình, quí vị cũng có thể so sánh thành phần học sinh Việt Nam đối với các sắc dân khác.
Khi so sánh điểm thi giữa các trường hay học khu, quí vị chỉ nên so sánh cùng một bài trắc nghiệm của cùng một cấp lớp. Khi so sánh điểm thẩm định mức tiến bộ, chỉ nên so cùng một bài trắc nghiệm cho cùng một cấp lớp nhưng nhiều năm liên tục khác nhau để so sánh tiến trình học vấn. Đừng bao giờ so sánh điểm thi giữa các cấp lớp khác nhau hay môn học khác nhau để tìm hiểu mức tiến bộ, ví dụ như điểm thi giữa cấp lớp 2 và cấp lớp 8, vì các bài trắc nghiệm giữa các cấp lớp khác nhau và do đó không thể nào so sánh với nhau được.
Kết Luận
Quí phụ huynh nên hiểu rõ các điểm thi này của con em mình cũng như của trường học hay học khu để có thể thẩm định kỹ hơn về môi trường giáo dục của con em của mình. Quí vị cũng nên hiểu rõ hơn điểm thi của con em mình vào khoảng nào so với điểm thi trung bình của các học sinh khác trong cùng cấp lớp trong trường hay trong học khu.
Nếu cần thiết, quí vị nên thảo luận kỹ hơn với các thầy cô giáo liên hệ để hiểu rõ hơn về trình độ học vấn riêng của con em mình. Các thầy cô giáo liên hệ hay trường học có trách nhiệm giải thích rõ cho quí phụ huynh hay học sinh liên hệ nếu được yêu cầu, nhất là trong các buổi hội họp với nhà trường như Back To School Nights hay teacher-parent conferences.
[Luật Sư Nguyễn Quốc Lân hiện là Phó Chủ Tịch và Ủy Viên của Hội Đồng Giáo Dục Học Khu Thống Nhất Garden Grove]

Gửi ý kiến của bạn
Vui lòng nhập tiếng Việt có dấu. Cách gõ tiếng Việt có dấu ==> https://youtu.be/ngEjjyOByH4
Tên của bạn
Email của bạn
Mọi cuộc cách mạng luôn luôn có cái giá riêng của nó. Riêng cái thứ cách mạng (thổ tả) của những người cộng sản Việt Nam thì đòi hỏi mọi người đều phải trả cái giá (hơi) quá mắc mà thành quả – xem ra – không có gì, ngoài tộc ác!
Mùa hè năm 2022, Hoa Kỳ đã chứng kiến một sự thay đổi đáng kể về cách đa số các thẩm phán Tối Cao Pháp Viện luận giải về Hiến pháp.Vào cuối nhiệm kỳ, tòa án đã bác bỏ quyền phá thai theo hiến pháp lâu đời, mở rộng quyền sử dụng súng và phán quyết rằng tôn giáo có thể đóng vai trò lớn hơn trong các tổ chức công cộng.
Bài này được viết theo lời đề nghị của bạn Tâm Thường Định --- một nhà giáo, một huynh trưởng Gia Đình Phật Tử, và là một nhà văn trong nhóm chủ biên Tạp chí Phật Việt --- rằng “nhờ anh viết bài gì để giúp hoằng pháp.” Bản thân người viết không có đủ tầm nhìn để viết về những suy nghĩ chiến lược; việc đó xin để các bậc tôn túc như Thầy Tuệ Sỹ và nhiều vị khác suy nghĩ. Trong khi đó, trong và ngoài nước đang có hàng ngàn bậc thiện tri thức, ở cả tứ chúng tăng ni cư sĩ, nơi người muốn học Phật có thể tìm nghe pháp, tìm học pháp, cũng như đã có hàng trăm ngàn bài viết giá trị về Phật học trên mạng… do vậy bài này sẽ dựa vào Kinh Phật để nói về một đề tài ít được chú ý: thiền tập với pháp ấn, câu hữu với định. Pháp định nơi đây sẽ tập trung vào sơ thiền. Những sai sót có thể có, xin được sám hối.
Hiến pháp có một giá trị tự tại, nghĩa là, không cần quy chiếu hay trưng dẫn các luật khác để tạo ra giá trị chấp hành...
Lâu nay ta thường nghe nói thanh niên là rường cột của Quốc gia, nhưng tuổi trẻ Việt Nam thời Cộng sản đã xuống cấp trên mọi phương diện từ thể chất đến tinh thần và từ gia đình ra xã hội. Vậy đâu là nguyên nhân?
Rõ ràng toàn là những đòi hỏi quá đáng và … quá quắt. Ngay đến bác Hồ mà còn không bảo vệ được cả vợ lẫn con, bác Tôn cũng chỉ có mỗi một việc làm là… sửa xe đạp cho nó qua ngày đoạn tháng thì bác Quang biết làm sao hơn và làm gì khác được?
✱ VOA: Trên cương vị tổng thống, ông Trump đôi khi chia sẻ thông tin, bất kể mức độ nhạy cảm của nó. Ông ngẫu hứng cung cấp thông tin bảo mật cấp độ cao cho bộ trưởng ngoại giao Nga ✱ VOA: Những tài liệu này cần được bảo mật là việc rất nghiêm trọng- đặc biệt là đối với Mar-a-Lago, những khách nước ngoài ở đó - tạo ra một mối đe dọa đến an ninh quốc gia ✱ VOA: John Kelly khởi động một nỗ lực để cố gắng hạn chế những người có quyền tiếp cận ông Trump tại Mar-a-Lago, nhưng nỗ lực này thất bại khi Trump từ chối hợp tác...
Hôm thứ Sáu 23-9 trên tạp chí Project-Syndicate, nhà báo Laurence Tubiana cho rằng không có gì là hay, là tốt một khi châu Âu theo đuổi chính sách đa phương hóa theo tiêu chuẩn hai mặt (double standard) trong cuộc chiến Ukraine, vì cộng đồng Âu còn nhiều vấn đề ưu tiên giải quyết...
Đại Hội Đồng Liên Hiêp Quốc lần thứ 77 đã khai mạc tại New York hôm 20-9-2022, trong bối cảnh thế giới đối mặt với hàng loạt khủng hoảng, đang bị chia rẽ vì nhiều vấn đề: Cuộc chiến Ukraine, khủng hoảng khí hậu, mất an ninh lương thực, khủng hoảng năng lượng, và nạn dịch Covid-19 vẫn chưa chấm dứt...
Truyện dài chống tham nhũng, lãng phí ở Việt Nam đã được thi hành từ Trung ương xuống địa phương, nhưng tham nhũng cứ trơ ra là vì sao? Thắc mắc này không phải đến thời Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng mới có mà từ khuya lắm rồi, ít nhất cũng từ khóa đảng VII thời ông Đỗ Mười làm Tổng Bí thư (28 tháng 6 năm 1991 - 26 tháng 12 năm 1997). Nhưng tại sao tình trạng này cứ kéo dài mãi và không có dấu hiệu suy giảm mà còn biến chứng, lan nhanh mặc dù nhà nước đã tung ra nhiều biện pháp phòng ngừa và chữa trị...
TIN TỨC
NHẬN TIN QUA EMAIL
Vui lòng nhập địa chỉ email muốn nhận.