 |
Nghiên cứu này cho thấy nhiều học khu cần có một hệ thống cảnh báo sớm cho những học sinh lớp 9, nhất là những em không ghi danh học những lớp Anh văn và toán dựa theo chuẩn 4 năm đại học.
Nghiên cứu có tựa là “Xu Hướng Lấy Lớp và Việc Chuẩn Bị Sau Đại Học thuộc Hệ Thống Đại Học Công trong Giới Trẻ Thiểu Số” đã phân tích sổ học bạ trung học của các em học sinh có điểm “C” hoặc cao hơn của những lớp thuộc “tiêu chuẩn A-G.” Tiêu chuẩn này đưa ra một loạt các lớp bắt đầu từ lớp 9 trở lên để giúp các em học sinh có cơ hội cao hơn trong việc được nhận vào 2 hệ thống đại học tiểu bang.
Ngoài ra những điểm chính được rút ra từ nghiên cứu này còn cho thấy học sinh nào hoàn tất tốt các lớp dự bị trong lớp 9 thường có xác suất đạt chuẩn “A-G” cao hơn các học sinh hoãn lấy những lớp dự bị.
Học sinh da trắng và học sinh Châu Á có tỉ lệ đạt tiêu chí đại học cao hơn học sinh gốc Mễ và Phi Châu. Hơn một phần ba tất cả học sinh được thăm dò không đạt tiêu chuẩn căn bản về môn Anh ngữ.
Chỉ có 40% các học sinh lớp 9 gốc Phi Châu ghi danh trong nhửng lớp dự bị đại học. Trên 40% ổng số học sinh đã không hoàn tất hơạc có ít nhất một con “C” trong 2 mùa đầu của môn toán dự bị vào cuối năm lớp 9, một phần của tiêu chí “A-G.”
“Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy học sinh có thể không biết rằng không phải tất cả các lớp mà các em ghi danh sẽ không đạt tiêu chí được nhận vào đại học,” theo lời của Neal Finkelstien, giáo sư kỳ cựu tại WestEd. “Các lớp bồi dưỡng và liên lạc mở giữa phụ huynh và học sinh về những tiêu chí nhập học rất quan trọng để duy trì các em đúng đường.”
Gửi ý kiến của bạn
